根据入学大学同等学力认定标准，学生持附历年成绩单的修业证明书，即能以同等学历报考大学，导致高中生「躺平」也有大学可读。教育界表示，欧美很多大学是「入学容易毕业难」，持同等学力入学无妨，能靠课业把关学生能力，但对很多台湾私立大学而言，少子化下学生是金主，甚至校方也暗示教授不要当学生，如此一来，更造就躺平入学，还躺著毕业。

教育部近期举行工作圈检讨会，高中端共促教育部正视同等学力升读大学问题。一名与会人士指出，入学大学同等学力认定标准近年出问题，远端原因也在于大学近廿年来扩招，而国内又遇上少子化，大学为招生与留住学生放低标准，无法如过去再靠激烈的学科评比课责学生，让学生能以躺平姿态进入大学，最后还躺著毕业。

一名私立大学教授则指出，国外很多大学入学容易但毕业难，能靠课业、表现课责学生，但台湾遭逢少子化，学生稀缺而大学名额过多，私校又多靠学杂费支撑，学生形同金主，甚至校方也暗示教授不要太刁难、不要当学生，否则学生休退转，损失的还是学校。

该名教授表示，也因为近年大学太好考，学生多不珍惜。十点的课十一点才到教室者比比皆是；若要求分组报告，近年会收到一堆ＡＩ产制的内容，但很多老师只能安慰自己，至少学生还肯交。

高教工会副理事长翟敬宜则谈到，当年教改广设大学问题已「收不会去」，过多的入学名额下，大学老师甚至也产生一种心理，认为当了没意义，反正学生也不想学。但反之，少子化下人才培养应更精致、专精，大学减招虽必要，但也应该重新思考大学、技职的定位，若学生对知识没有太多追求，其实应该分流至技职，一技之长在身，不会比大学学历逊色。