本报掌握，北一女、建中与台中一中于近日举行的科学班会议上领衔提案，连署学校包括南一中、雄中、彰中、嘉中、师大附中与竹科实中，盼教育部设立高中迳升大学专法。期望将现有的科学班高二升高三「联合资格考试」，提升为高阶的学力认证考，以此作为迳升大学的依据，学生不用再参加学测等大型考试。

全台计10所高中设有科学班，共270名学生。制度原设计2+1模式，高一、二阶段修毕高中核心课程并通过资格考，高三即参与大学专题合作，原期望资格考能成为评断学生迳升大学依据，17、18岁正式衔接大学。但实务上受限大学法和高级中等教育法「需具备高中毕业证书或同等学力」规定，无专法排除该项，让高中生无法直接取得大学正式学籍。

北一女中校长蔡哲铭表示，回顾98年高中科学班上路的初衷，希望学生能透过高二升高三的资格考，表现优异者即可免去参与学测等大型考试迳升大学，提早开启研究生涯，但实际上却没有法规能让学生迳升。

蔡哲铭谈到，因此科学班学生到了高三仍要参与学测、分科测验，等于第三年又回到与一般生同样的学习轨道；但科学班高三又必须参与大学修课、专题，形同蜡烛两头烧，也失去了当年科学班期望达到加速、加深学习的初衷。

建国中学校长庄智钧则表示，104年时相关专法就曾送入立法院二读，但最后因会期结束而不了了之。其实历来多希望，科学班学生高三时不要「两头忙」，要准备学测又要准备大学个别研究与修课，又现行已设有科学班资格考，希望透过专法松绑，让现有资格考提升为高阶学力认证考，以此作为迳升大学依据。

庄智钧也谈到，台湾正面临少子化，可能引发科研人才断层，才希望借此重新审视科学班的升学机制。提供明确、顺畅的大学直升管道，应能留下更多具有科学潜力的学生。

学校端也强调，少子化正导致国内前1％的数理资优学生急剧减少，国家不应该再以传统的应试消耗科研黄金时期，专法不是升学特权，是培育国家科研人才的必要举措。

庄智钧也指出，近日已向教育部说明，教育部则表示，因为此涉及到立法，确实没有这么快，也建议学生可借由如既有的特殊选才管道，免除准备大型升学考试。