南科实中的黄姓女师以启智机构名「芦苇」替学生取绰号，又动手敲头，遭校方记过2次；女师不服提告撤销处分，被法院判决驳回。（资料照）
女老师当众以启智机构名称「芦苇」讽学生没长脑，法官认定超过合理管教界线。台南国立南科国际实验高级中学黄姓女教师，因多起管教争议遭校方记过2次，她不服提告争取撤销处分，高雄高等行政法院审理后判决驳回。
校方调查发现，黄女在校任教期间，除公开以特殊教育机构，替学生取绰号「芦苇」辱骂其没长脑，更曾持触控笔敲打该生头部，见对方闪躲仍未收手。此外，黄女上课时没收该生画作，威胁若不听话就要将丑化教师内容外流；甚至在课堂提问时，无视该生依限答对，仍命其在导师角罚站，更当众声称「就是不想让他回来」，遭校方认定构成多项不当管教。
黄女主张，持触控笔仅是轻点叫醒打瞌睡学生，暂扣画作与罚站也属维持课堂秩序的合理裁量，且当时环境吵杂才未听闻学生回答，并无羞辱或故意刁难。校方则反驳，多名同侪证实敲头力道甚大，画作威胁更造成学生恐惧落泪；考量黄女前年曾辱骂学生遭记申诫并裁罚6万元，如今3年内累犯，考核会依法加重记过2次适法有据。
高雄高等行政法院审理认为，黄女在公开场合以启智机构绰号贬抑学生人格，无视学生闪躲持续敲头，甚至扣押画作恫吓、刻意刁难罚站，各项行为均已逸脱教育目的，对学生造成身心伤害。法官审酌黄女短期内屡次再犯的动机与恶性，校方考核程序合乎规定，于法定裁量权内核处记过2次并无违误，黄女诉请撤销为无理由，判决驳回。
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