台师大国际服务团前往马来西亚服务，举办媒体素养工作坊，协助学生建立查证习惯与风险判读能力，并透过游戏化互动，让幼儿认识台湾，同时教导民众AI应用、手机网路防诈观念。

台湾师范大学今天发布新闻稿指出，学校长期推动服务学习与国际实践，鼓励学生走入真实场域回应社会需求；由学务处课外活动指导组指导、服务性社团委员会组成的国际服务团，于1月8日至21日前往马来西亚展开服务行动。 此次服务走访马来西亚的巴生、吉隆坡的校园与社区据点，聚焦「媒体素养」、「文化交流」、「学涯探索」等3大主轴，包括举办媒体素养工作坊、「认识台湾」交流活动、学涯探索工作坊等，累计触及约300人次，让服务不仅走进校园，也延伸至社区生活情境。

巴生中华独立中学场次以「媒体素养工作坊」为主轴，从常见资讯情境切入，透过提问引导、小组讨论与任务练习，协助学生建立查证习惯与风险判读能力，将媒体素养转化为日常实践的方法。

绿洲教育中心场次以「认识台湾」为主题，团队以游戏化互动、视觉化素材与创作活动，引导幼儿在共玩与对话中认识台湾文化元素，例如透过绘本讲述，认识台湾的文化景点、常用台语单词等，并安排作品分享，让孩子把好奇说出来，建立友善自然的跨文化连结。

社区课程服务对象为中高龄社区民众，采取「做中学」，学生先以体适能律动拉近与民众的距离，再延伸至手机AI旅行应用、手机网路防诈观念、手机摄影技巧，协助学员把工具用在生活上，提升使用信心与安全感。

吉隆坡台湾学校场次则办理学涯探索工作坊，协助中学部学生自我探索、学涯规划，先透过破冰活动「物以类聚」带动互动与反思，并安排学长姐经验分享与「学涯九宫格」实作，引导学生从兴趣、能力、特质到未来想像进行系统性整理，在自我探索中，逐步勾勒出个人学涯蓝图。