各校图书馆都备有大量藏书，然而学生运用图书馆比例却有下降趋势，北市教育局统计，国高中112学年借阅人次均未超过20万人次，与国小154.2万人次差距极大，校长、老师指出，除学习压力大外，AI时代来临让学生探索问题更加方便，但也不太愿意一次性阅读大量文字，长远恐影响考试、阅读能力等。

教育局统计，国小112学年度借阅册次虽达303.7万册次、借阅人次154.2万人次，但到了中学及高中阶段则雪崩下跌，112学年度国中图书借阅册次为27.1万册次、借阅人次17.3万人次；高级中等学校112学年度借阅册次约24.7万册次、借阅人次约13.4万人。

除了依照学制学生进入国高中后，随年级增长面临日益沈重的学业压力及升学考试需求，导致课余阅读时间被压缩外，也有校长观察发现，3C产品的兴盛，也让学生不太愿意阅读大量文字，有问题只要上网搜寻就能找到答案，图书馆功能大概也只剩下自习，学生不太会到藏书区找资料。

有老师也指出，AI工具越来越方便，学生甚至不用上网搜寻，只要将题目丢进AI软体就能给出答案，虽很方便但这样「予取予求」，对于学生思考能力、阅读能力有影响，甚至考试时学生作答时间也会变慢，对于长远来说并非好事，认为校园端还是应与市府合作，培养学生阅读能力，避免因AI而退会。

教育局表示，近三年各校购书预算总额逐年提升，将持续督导未达标学校编足经费，并每年补助600万余元采购线上资料库，提供师生检索、下载及线上阅读，以因应中学生数位学习需求，113学年起也补助约130万元办理读报教育，透过报纸等即时素材缩小学习差距，并推动「世界书香日」线上活动，激发学生自主学习兴趣。

教育局说，中学端将透过「学生阅读知识王竞赛」引导学生提问、统整与应用文本，培养批判思考能力。此外，办理「以书映光」征件活动，鼓励学生从大量阅读提升至深层思考，深化阅读理解。